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音乐学院2024届研究生答辩公告

发布日期:2024-05-15 作者: 访问量:

一、答辩形式

答辩采用线下线上混合方式开展,现场专家、校内导师、学生须线下现场进行答辩工作,线上专家使用腾讯会议软件。

二、答辩准备

(一)51617:00,研究生将学位论文PDF版,评阅书,投票单和学位申请书的答辩委员会那面以小组单位发给学院。每组派个同学代表过来打印选票和学位申请书。(电子版命名方式:学号-姓名-论文题目,论文封面须有完整学号、姓名、导师姓名职称与答辩时间等信息,论文格式规范;答辩评分表须填写日期、姓名、论文题目等基本信息),由研究生秘书收集后发予答辩评审组成员。

(二)研究生做好5分钟的答辩陈述PPT

三、答辩流程

(一)正式答辩准备:按照答辩时间安排,答辩秘书召集答辩小组成员、答辩人进入线上视频答辩室与线下答辩场地,并做好会议记录和答辩记录。

(二)硕士学位论文答辩组主席主持答辩会,宣布答辩组成员名单。

(三)研究生按学号顺序每人进行5分钟学位论文陈述。

(四)陈述完毕后,答辩组立即针对该学位论文报告内容提出1-2个问题,研究生根据问题进行准备,下一位学号研究生紧接着进行陈述。

(五)本组研究生均完成陈述后,按学号顺序回答答辩组提出的问题,并逐一回答答辩组提出的后续追问,由答辩组主席判断该生答辩是否结束后,下一位学号研究生紧接着进行答辩环节。

(六)本组答辩结束后,答辩委员会举行会议,内容如下:

1.由秘书提供论文送审的评阅结果;

2.答辩委员会成员逐一评议学位论文水平及答辩情况;

3.答辩委员会成员以无记名投票方式进行表决(论文指导教师须回避所带研究生学位论文的表决,不得给所带研究生学位论文打分与投票)。

(七)主席宣布硕士学位论文答辩结果。

四、答辩分组安排

题目

答辩人

专业

导师

初中音乐“项目化学习”教学研究——以《西南音乐推广大使》为例

王琳丹

学科教学(音乐)

邵红缨

龙岩“采茶灯”初中音乐校本课程开发与应用研究
  ——以龙岩初级中学为例


李歆

学科教学(音乐)

梁虹

情景教学视阈下初中京剧音乐教学实践研究   ——以厦门滨水学校为例

刘振坤

学科教学(音乐)

梁虹

学科融合理念下的初中音乐

教学实践研究

罗晨鑫

学科教学(音乐)

许国红

基于学科核心素养的高中音乐鉴赏大单元教学研究

叶雨齐

学科教学(音乐)

许国红

人工智能(AI)在高中音乐编创板块的教学实践研究

曹聪

学科教学(音乐)

许国红

答辩委员会主席:周宇博教授 硕导 集美大学

答辩委员会成员:柴庆伟副教授 硕导 集美大学

尚建科教授 校外硕导 陕西师范大学

答辩秘书:王雯

时间:202452014:15

地点:集美大学音乐学院 08C0403

题目

答辩人

专业

导师

具身认知理论在初中音乐课堂中的个案教学研究

张淳

学科教学(音乐)

滕腾

具身认知视阈下初中中国民歌教学实践研究—以厦门滨水学校为例

罗陈艳

学科教学(音乐)

梁虹

新课标核心素养视域下初中中国民歌教学实践研究——以厦门市三所中学为例

李洁

学科教学(音乐)

黄文杰

基于新版《艺术课标》的初中音乐欣赏课教学实践研究——以人音版《七子之歌》单元为例

林倩

学科教学(音乐)

张胜环

高中音乐编创教学实践研究——以厦门市双十中学为例

洪劲松

学科教学(音乐)

杨丽霞

《基于游戏化思维的小学音乐教学实践个案研究》

叶茅萍

音乐

杨丽霞

答辩委员会主席:许国红教授 硕导 集美大学

答辩委员会成员:连续敏副教授 硕导 集美大学

杨绿荫副教授 校外硕导 厦门大学

答辩秘书:卢骥

时间:202452014:15

地点:集美大学音乐学院 08C0104

题目

答辩人

专业

导师

<辟什纳钢琴手指练习60>范例教学实践研究——以转指、大调音阶和半音阶练习曲为例》

冉雨鑫

音乐

吴亚玲

《儿童表演唱教学实践研究——以歌曲<微微>为例》

董天阳

音乐

吴亚玲

《基于“共生”理念的高中音乐鉴赏课教学实践研究——以<大江东去>为例》

邹薇薇

音乐

范晓敏

《美育视域下社会音乐教育的教学实践研究——以古筝作品<秦桑曲>为例》

陈婷荟

音乐

黄午妍

《基于可视化分析的钢琴演奏版本对比研究——以贝多芬<c小调奏鸣曲Op.10No.1>为例》

卢宛琳

音乐

周宇博、柴庆伟

《张舒文<冬季节气>音乐分析与演奏探究》

张彦青

音乐

周宇博

答辩委员会主席:黄文杰副教授 硕导 集美大学

答辩委员会成员:梁虹副教授 硕导 集美大学

陈燕婷 校外硕导 中国艺术研究院

答辩秘书:刘婷

时间:202452014:15

地点:集美大学音乐学院 08C0206



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